自動生成AIが登場し、センター試験や医師国家試験などでAIが９割以上の正答率を出すという時代が到来しました。この点において、「今後、どのような教育、能力開発を行えばいいのか？」と悩んでおられる教育関係者の方々は多いかと思います。
この点について、当社では新たな能力開発手法として、独自の３つの手法を構築し、学校法人様にご提供しております。その３つのとは、第１：ビジネスゲームを使ったアクティブラーニング、第２：反転授業、第３：科学的で戦略的な学習方法です。
AIが瞬時に答えを出せるような「問い・問題」についての「解法」を一生懸命に覚える従来の教育内容は、自動生成AIの登場により、時代遅れになりつつあります。
これからの時代、数学や科学、社会学などの知識を活用し、組み合わせ、AIも利用しながら現実社会においてどう適用できるのか、どのようにして新たなものを生み出せるのか、といった能力が求められます。
その中では、「課題を自ら見つけ」「仮説を立て」「改善策などを自ら立案し」といったことが必要になります。このようなことが人の能力として求められる時代に、「解法と解答が決まった問題」について、「反復によるドリル学習」で覚えていく形式の従来型の学習教育では対応できません。求められている能力が、この手法では育成できないからです。
学校側でも、上記のようなことをすでに認識され、多くの先生方が現在、新たな手法を模索されております。その中で、九州の高校様、専門学校様、大学様において、当社の新たな手法の意義を理解してくださり、導入していただいている学校があります。
熊本学園大学 商学部様
熊本市立総合ビジネス専門学校様
学校教育において、熊本学園大学様や熊本市立総合ビジネス専門学校様などで、単位の取れる授業として導入いただいておりますが、授業において学生さんには、このビジネスゲームは「本当に自分自身が成長するリアルRPG」なんですとお伝えしております。
本来、学び成長することは人類においては「喜び」のはずです。ですが、なぜか学校に通って「勉強」するとなると、多くの人が「つまらない」「嫌になる」「やる気が出ない」となりがちですよね。
ですので、当社のビジネスゲームを使った教育では、「楽しくゲームを使って学んでいて、いつの間にか知識もついて自分自身がレベルアップ成長している！」ということコンセプトにしております。
このような新しい取り組みを、当社は全国の学校に広げていきたいと思っております。もし、ご興味のある方がいらっしゃれば、当社ホームページより、ぜひ、お問い合わせください。
学校での活用の様子はこちらのfacebookにてご覧になれます。
